«Игры на развитие внимания»
Игра – ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста, способ познания окружающего мира. В игре дети приобретают новые знания, умения, навыки.
Внимание протекает слитно с восприятием, памятью и мышлением. Отсюда вытекает личностный характер внимания: недаром усидчивость и усердие, как черты личности, как правило, взаимосвязаны с устойчивостью и интенсивностью внимания. Развивая процесс внимания, мы воздействуем и развиваем и остальные психические процессы, развиваем все познавательные способности ребёнка, формируем личность ребёнка.
С детьми нашего детского сада часто проводятся дидактические игры они направлены на развитие внимания, формируют у ребенка умение сосредоточиваться на определенных сторонах и явлениях действительности. (Без сосредоточения невозможно выполнить любую, даже самую простую работу.
Дошкольный возраст является ответственным периодом жизни человека, когда формируются и совершенствуется наиболее фундаментальные способности, определяющие дальнейшее развитие человека, а игра – это не только удовольствие и радость для детей, что само по себе очень важно. С ее помощью можно развивать внимание, память, мышление, воображение детей т. е. те качества, которые необходимы для дальнейшей жизни.
Играя, дети могут приобретать новые знания, умения, навыки, развивать способности, подчас не догадываясь об этом.
Игра – ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста, способ познания окружающего мира. В игре дети приобретают новые знания, умения, навыки.
Внимание протекает слитно с восприятием, памятью и мышлением. Отсюда вытекает личностный характер внимания: недаром усидчивость и усердие, как черты личности, как правило, взаимосвязаны с устойчивостью и интенсивностью внимания. Развивая процесс внимания, мы воздействуем и развиваем и остальные психические процессы, развиваем все познавательные способности ребёнка, формируем личность ребёнка.
С детьми нашего детского сада часто проводятся дидактические игры они направлены на развитие внимания, формируют у ребенка умение сосредоточиваться на определенных сторонах и явлениях действительности. (Без сосредоточения невозможно выполнить любую, даже самую простую работу.
Дошкольный возраст является ответственным периодом жизни человека, когда формируются и совершенствуется наиболее фундаментальные способности, определяющие дальнейшее развитие человека, а игра – это не только удовольствие и радость для детей, что само по себе очень важно. С ее помощью можно развивать внимание, память, мышление, воображение детей т. е. те качества, которые необходимы для дальнейшей жизни.
Играя, дети могут приобретать новые знания, умения, навыки, развивать способности, подчас не догадываясь об этом.
На этой странице